爬樹部落格 Tree Climbing Taiwan 台灣攀樹

        在我解說完攀樹技術將大家穿上安全護帶之後,   一一掛上繩索讓小朋友開始往上攀去. 這時候,   陪同來的家長也開始當起教練來了.  

很多家長們在先前我講解攀樹技法時非常專心地聽講.   起初我不了解為什麼家長們不參加攀樹,   會那麼注意聽我的解說,   漸漸地我才理解到,   家長們要先學會怎麼操作攀樹技術,   在他們的小朋友遇到困難不會時才能當起老師,   馬上幫小朋友講解授課解決小朋友的問題.

這很像在家裡幫小朋友做功課一樣,   家長要先學會各個科目的進度,   遇有小朋友不解的要立刻幫忙解答.  

日前,   帶一團小一生攀樹時,   小朋友們是幼稚園同學,   現在一同邀請來參加攀樹.   我奇怪為什麼家長們在小朋友一開始操作繩索時,    都馬上靠近小朋友前來幫忙.   而我在先前的講解,   小朋友們都很注意聽的啊.

家長們的用心我可以理解,   能幫助小朋友立即解答；解決問題,   對小朋友的成長有很大的幫助.   這是所有做過家長的都會有的共同想法.  

但是,   這麼做,   同時也剝奪了小朋友的自我學習成長的機會.  

人生中,   有大部份時間,   都要靠自己努力學習；努力工作,   排除困難,   克服障礙的.   我們在教育小朋友們學習當中,   讓小朋友嚐試獨立學習,   思考困難；障礙的克服方法.   同時觀摩學習同儕的進步方式.   這樣的自我學習成長,   小朋友會學的更多,   會學習到如何找到方法突破困難,   找到方法學習他人的長處.   是小朋友自己找到方法,   自己獨立解決自己的問題.   這樣的學習,   不只學會了當時要學的科目技術,   更學會了如何在新環境中以自己的冷靜觀察,   專心操作各項連結技巧,   讓自己完成一項新科目的學習.   

一旦小朋友理解這些自我學習的方法之後,   他們在其他領域；科目中也會自己思索排除困難,   找出克服障礙的途徑.   這在我們教小朋友的努力中,   才能培育出獨立思考獨立完成工作的勇者. 

日前所帶的那團攀樹家長們,   出現好多位家長一直陪同在側不停教學指導,   最後,   小朋友卻回以「手好痛」而哭喪著臉提早下樹,   繼之的是家長心情捨不得地幫小朋友揉搓手掌,   繼續為小朋友排除手掌之痛.  

把這些現象寫在這裡,   除了希望家長們思索我們幫助孩子們成長方式要以「直昇機家長」的方式,   還是要讓孩子們自我學習,   自我觀摩成長.  也希望我們的社會能有更多的獨立思考人士,   大家教育出更多有創意的未來主人翁.